Le but de cet exercice est pour l'apprenant de trouver la suite de l'exécution du programme

Au démarrage le programme affiche sur l'écran

entrée des coordonnées du vecteur
x?
3
y?
4
z?
5
(3,4,5)
entrée des coordonnées du vecteur
x?
-1
y?
1
z?
3
(-1,1,3)

Quelle est la suite de l'exécution ?

l'apprenant rédige sur une feuille la suite de l'exécution du programme et la fait vérifier par l'enseignant.